开云网站以语言文化传播深化文明交流互鉴

　　作者：姜国权 刘雪鸥（分别系北京市习新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、首都师范大学国际文化学院党总支书记、教授，首都师范大学文学院博士研究生）

　　建设中华语言文化全球传播体系，是构建中国话语和中国叙事体系的重要组成部分，是“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”的关键渠道，是加强国际传播能力建设的题中应有之义，是深化文明交流互鉴的重要路径。“中文热”为中华语言文化全球传播带来了机遇和挑战，推动中华语言文化全球传播行稳致远，需要我们以开放包容的世界眼光关注人类前途命运，切实提升中华语言文化的国际传播效能。

　　注重融通互鉴，推动本土化阐释。中华语言文化全球传播是一个跨文化交流过程，其接受对象是具有不同文化背景的个人、群体、组织、国家。因此，在语言文化传播过程中产品展示，应当重视中外双方的文化差异，从传播对象的角度进行总体设计，充分考虑受众的感受与需求，实现精准施策。首先，针对不同社会文化的受众采取不同的传播策略，做到“一把钥匙开一把锁”。通过因地制宜、因国施策，在具体环境中实现中华语言文化的国别化表达、区域化表达。其次，从中外双方的文化共同点着手，充分展现中外文化的契合之处。将理论与事实相结合，融通中外思想，引发情感共鸣，增强中华语言文化的亲切感与亲和力。最后，通过本土化传播策略开云网站，构建融通中外的中国话语和中国叙事体系，将中国故事进行国际表达，让中国智慧破解世界难题，增进国际理解，实现中华语言文化传播提质增效。

　　注重人文关怀，推进分众化表达。在线语言学习平台多邻国（Duolingo）发布的《2022语言趋势报告》显示，中文成为全球范围内增长最快的语言学习市场，中文学习者呈现背景多元化、群体年轻化、动机多元化、途径多样化的趋势特征。我们要重视受众的多样性，调研不同年龄受众的需求与偏好，调整、完善中文与中华文化传播的内容与方法，力争主动发展；特别是要针对全球老龄化趋势以及中文学习低龄化趋势，提出相应的中华文化传播策略与中文教学方法，以对象化、分众化表达构建中华语言文化全球传播的全龄友好型新格局。

　　注重传播途径，开拓民间化渠道。社会民意是支撑国家关系的基础之一，也是语言文化传播的根基所在。民间交流具有参与主体多元、涉及领域广泛等特点，为中华语言文化全球传播提供了有力支撑与保障。民间交流的传播方式相对柔和与灵活，更容易赢得民众的认可与接受。此外，积极发挥华人华侨以及知华友际友人的桥梁作用，也有助于提升语言文化传播的实效性和感召力。截至2024年1月，我国有31个省区市与世界五大洲145个国家的590个省（州、县、大区、道等）和1837个城市建立了2978对友好城市（省州）关系。这些国际“朋友圈”有益于增进人民友谊，实现民心相亲、民心相通。

　　注重时代特色，坚持数字化引领。数字时代，信息技术的创新发展正在引领时代变革潮流，开启无限可能。因此，我们需要充分利用数字平台与社交媒体，推动新旧媒体融合发展，打造具有鲜明中国特色、中国气质的“华流”品牌。一方面，通过影视剧、文学作品、网络视听、创意产品等多领域、多圈层的数字文化产品，构建中外文化交流的优质媒介，提升中华语言文化全球传播效能，为国际社会开启一扇展示真实、立体、全面的中国的窗口；另一方面，全力推进信息技术与国际中文教育融合发展，通过进一步完善全球中文学习平台、中文联盟等中文智慧教育平台，为全球中文学习者、文化爱好者、商务人士、旅游者等不同群体提供标准化、多元化、数智化的高质量在线中文与中华文化服务，为各国民众打开一道展现可信、可爱、可敬的中国形象的大门。

　　构建中华语言文化全球传播体系是一项系统工程，需要我们肩负起中文母语国的责任与担当。在国内，加强国家通用语言文字高质量推广普及，提高国民语言文字应用能力，致力培养具有“一种能力两种意识”（即语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字的意识、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识）的新时代青年传播主体。在国际上，探索中华语言文化全球传播有效发展路径，推进国际中文教育事业高质量发展，发挥民间语言文化传播力量的主动性，为世界各国民众提供高质量、多种类的中华语言文化产品，促进国际人文交流和文明互鉴。

　　语言是交际的工具，也是文化的载体，语言交流的目的在于促进世界文明之间的交流互鉴和理解尊重。2023年2月，中希文明互鉴中心的成立为国际社会树立了语言互通、文化交流、开云网站文明互鉴的典范。以语言文化为基石搭建文明交流互鉴之桥梁，需要锐意进取、守正创新，更需要善做善成，驰而不息，如此方能进而有为，推动中华文化更好走向世界。